สำนวน ป 4

แผนการจัดการเรียนรู้สํานวนไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสันสะลีกวิทยา อําเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 4 โดย นายสุนทร เหลี่ยมใส 1. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด สํานวน สุภาษิต คําพังเพย เป็นลักษณะของภาษาไทยที่มีความ คลัายคลึงกัน ผู้เรียนต้องวิเคราะห์และ เปรียบเทียบสํานวนที่เป็นคําพังเพย และสุภาษิต 2. ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู 2. 1ตัวชี้วัด ท 4. 1 ป. 4/6วิเคราะห์และ เปรียบเทียบสํานวนที่เป็นคําพังเพยและ สุภาษิต 2. 2จุดประสงค์การเรียนร็ - วิเคราะห์และเปรียบเทียบสํานวนที่ เป็นคําพังเพยและสุภาษิตได้ 3. สาระการเรียนรู้ 3. 1สาระการเรียนรู้แกนกลาง – สํานวนที่เป็นคําพังเพยและสุภาษิต 3. 2สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น – ผญา 4. สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน 4. 1 ความสามารถในการสื่อสาร 4. 2ความสามารถในการคิด 1) ทักษะการสังเกต 2) ทักษะการวิเคราะห์ 3) ทักษะการแปลความ 4) ทักษะการเปรียบเทียบ 4. 3ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทํางาน 6. กิจกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 นักเรียนทําแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ถ้อยคําสํานวน ขั้นที่ 1 ความเข้าใจความหมายของคําว่าสํานวน สุภาษิต และคําพังเพย สื่อการเรียนรู: สื่อเว็บไซต์ ภาษาไทย ป.

• สำนวนชวนคิด ภาษิตสอนใจ - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.4 - YouTube
• Todo mundo odeia
• สํานวน ป.4

สำนวนชวนคิด ภาษิตสอนใจ - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.4 - YouTube

ข้อความที่สั้น กะทัดรัด ข. ถ้อยคำที่ดีงาม ใช้สั่งสอน ค. เป็นข้อความที่มีคารมคมคาย ง. ใช้เปรียบเทียบเรื่องต่างๆ 10. เขาแสดงอาการไม่เต็มใจทำงาน ข้อว่า "แสดงอาการไม่เต็มใจ" ตรงกับสำนวนใด ก. มือแข็ง ข. หัวแข็ง ค. มือเปล่า ง. อิดๆออดๆ 11. ข้อใด ไม่ใช่คำพังเพย ก. กระต่ายตื่นตูม ข. ไก่ได้พลอย ค. เห็นกงจักรเป็นดอกบัว ง. ชักแม่น้ำทั้งห้า 12. สำนวนใด มีความหมายว่ายืนกรานไม่ยอมรับ ก. ยกเมฆ ข. ชักแม่น้ำทั้งห้า ค. เด็กเลี้ยงแกะ ง. กระต่ายขาเดียว 13. ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่คำสุภาษิต ก. รู้ไว้ใช่ว่า ใส่บ่าแบกหาม ข. มือแข็ง ค. เก็บเล็กผสมน้อย ง. ข้อ 2. และ 3. ถูก 14. ข้อใดคือ สำนวน ก. มีคารมคมคาย ค. มีความหมายโดยนัย ง. ถูกทุกข้อ

แบบฝึกหัดสำนวนสุภาษิตไทย

สื่อการเรียนร้ 8. 1 สื่อการเรียนรู้ 1) สื่อเว็บไซต์ 2) google sites ของนักเรียนทุกคนที่เรียน 3) google classroom 4)โปรแกรม paint

Todo mundo odeia

1. รวมใบงานแบบฝึกหัดภาษาไทย ป.4 - ใบงาน.คอม
2. เจ็บ กระดูก คอ
3. สำนวน ป 4.2
4. สำนวน ป 4 x 1 newcastle
5. Acuvue moist ราคา eye
6. คอ ท่อ ปู้ ว ส์
7. พื้นหลังโฆษณากระดานดำสดธรรมชาติ | กระดานดำ, ภาพพื้นหลัง, ห้องเรียน
8. สำนวน ป 4 de outubro para

สํานวน ป.4

4 เรื่องสํานวน สุภาษิตและคําพังเพย 1. ครูให้นักเรียนศึกษาความหมายของคําว่าสํานวน สุภาษิต และคําพังเพยว่าเหมือนหรือมีข้อแตกต่างกัน อย่างไรจากเว็บไซต ภาษาไทย ป. 4 เรื่องสํานวน สุภาษิตและคําพังเพย 2. ครูสรุปความหมายของสํานวน สุภาษิต และคําพังเพยให้นักเรียนทราบอีกครั้ง บางตัวอย่าง 3. ครูให้งานนักเรียนผ่าน google classroom ขั้นที่ 2 นําไปใช้ สื่อการเรียนรู้: google sites ของนักเรียนทุกคนที่เรียน โดยนำใบงานที่ครูมอบหมายไปจัดทำใน ไชต์ ตัวเอง ชั่วโมงที่ 2 ขั้นที่ 3 วิเคราะห์ สื่อ/แหล่งการเรียนรู้:: สื่อเว็บไซต์ ภาษาไทย ป. 4 เรื่องสํานวน สุภาษิตและคําพังเพย โดยนำรูปภาพในใบงาน มาเรียบเรียง และหาความหมาย ของสำนวน ทำในไชต์ตัวเองโดย 1) บอกลักษณะการใช้ 2) แต่งประโยค เพื่อช่วยอธิบายความหมายการใช้ที่เหมาะสม ขั้นที่ 4 สังเคราะห์ สื่อการเรียนรู้: ใบงานที่ 6 นักเรียนทําใบงานที่ 6 เรื่อง คําพังเพยและ สุภาษิต เสร็จแล้วให้บันทึกไชต์เพื่อส่งครูตรวจ ใบงานที่ 6 ขั้นที่ 5 ประเมินค่า สื่อ/แหล่งการเรียนรู้: เว็บไซต ภาษาไทย ป. 4 เรื่องสํานวน สุภาษิตและคําพังเพย 7.. การวัดและประเมินผล การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจงานทางไชต์ ไชต์ของนักเรียน ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8.

1. พื้น หลัง คำคม
2. The fast ภาค 7.0
3. เสา กลม สํา เร็ จ รูป ราคา jib
4. เครื่อง แก้ กร น
5. บริษัท เอ็น ที ซี คอนเวเยอร์ จํากัด
6. Gucci marmot 22 cm มือ สอง dress
7. กรอบ ผ่า หวาย ส แตน เล ส
8. หนัง เรื่อง โหมโรง เต็ม เรื่อง ซูม
9. ขนม 5 บาท
10. แบบ ประเมิน พนักงาน จ้าง ตาม ภารกิจ 2562
11. ขายกลุ่มเฟสบุ๊ค
12. Chocolate cake หน้า นิ่ม สีฟ้า